2017-05
北大3.0學校大揭秘 就在大亞灣萬達廣場旁
北大3.0學校大揭秘 就在大亞灣萬達廣場旁
古以來“望子成龍，望女成鳳”的思想在廣大家長的腦海中已根深蒂固，如何選擇一個好學校更是每個家長關(guān)心的問題。判斷學校的好壞有很多方面，除師資力量、管理水平等因素外，教學硬件設(shè)施也起到了相當積極的作用。
有研究與調(diào)查表明，有著良好硬件條件的學校更能帶動學生的學習積極性和主動性，提高學生學習效率，并為學生創(chuàng)造良好的學術(shù)氛圍。
目前我國的教育水平與過去相比是有飛躍式的進步，但仍有不少公立學校因資源缺乏，資源不足等原因，學校硬件設(shè)施落后，無創(chuàng)新。相反有些私立學校得到資金雄厚的開發(fā)商支持，硬件設(shè)施會比普通高校資源更先進，更充沛。
北大培文惠州實驗學校屬泰豐牧馬湖教育資源，是由泰豐地產(chǎn)引進北京大學直屬教育的學校，依托國內(nèi)外智囊智庫和龐大的運營管理團隊、名師團隊，按廣東省示范性、3.0版本的現(xiàn)代國際化學校標準打造的寄宿民辦學校。
北大培文惠州實驗學校將依托北京大學及美國凱文學校（美國前總統(tǒng)奧巴馬母校）平臺資源，打造具有特色化、個性化教育的學校。
北大培文惠州實驗學校直屬大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會管理，集小學、初中、高中于一體的“十二年一貫制”寄宿制學校。
學校占地面積達11萬㎡以上，總建筑面積約12.5萬㎡，學校擬共分三期開發(fā)。預計會開設(shè)108個教學班，其中小學、初中、高中各36班，可滿足4200名以上學生就讀。
小學設(shè)在學校北部，初高中設(shè)在南部，兩者之間由教學中心，音樂廳、國際部天然分隔，使兩者分區(qū)明確，行走動線互不干擾。
一期將建設(shè)小學教學綜合樓、風雨操場、音樂禮堂及A、B棟學生公寓、教師公寓。
規(guī)劃有化學實驗室、物理實驗室、機器人教室、信息教室、生物教室、圖書閱覽區(qū)、書畫室、其他樂器室、聲樂室、古箏室、鋼琴室、小練琴房、手工室、陶藝室、培優(yōu)補弱室、心理咨詢室、表演室等。
規(guī)劃建筑面積約2977平米，預計可容納669人，里面設(shè)有舞臺、觀眾臺、化妝間、更衣室、舞蹈室、放映室。
規(guī)劃建筑面積約5000平米，里面設(shè)有衛(wèi)生間、更衣室、學生健身房、接診室、檢查室、觀察室、候診室、跆拳道室、武術(shù)室、籃球場、乒乓球室、舞蹈室。
二期規(guī)劃建設(shè)中學部綜合樓、國際部、中學公寓、教學研發(fā)樓、音樂餐廳。
規(guī)劃有地理專用教室、中學物理實驗室、歷史專用教室、中學化學實驗室、中學生物實驗室、書畫室、高考美術(shù)教室、聲樂室、鋼琴教室、播音支持教室。
規(guī)劃總建面約為2147平米，除了規(guī)劃有6個教室，還規(guī)劃有書吧/咖啡廳。
學校通過設(shè)置一條貫穿整個學校的慢跑道，將學校的建筑、景觀與運動設(shè)施聯(lián)系起來，為學生的課外活動提供了多樣的場所，打造一個以“運動”為主題的學校。
這是一條貫穿整個學校的慢跑道。
起伏的山丘式的走道不僅給地面賦予了生動的圖案，還給學生帶來了有趣的視覺體驗。
沙土區(qū)域活動是小學生戶外活動的重要內(nèi)容之一，也是小學生非常熱衷的一項活動，沙子的流動性、可塑性的特點蘊藏著無數(shù)的游戲契機。
除了教學設(shè)備及活動場，其余景觀設(shè)計主要以立體多層次的綠色安靜為主題建設(shè)。綠色給人一種安靜，回歸大自然的感覺，讓學生學習累了之后可以感受大自然的和諧。
澳大利亞心理專家實驗證明：小學生對于事物的認識、辨別與選擇多是根據(jù)對視覺有強烈感染力的色彩進行的。該校多處設(shè)立公共大臺階，運用鮮艷色彩和材質(zhì)出充分考慮小學生心理特點，激發(fā)學生的藝術(shù)細胞。
學校的走廊均設(shè)有多個座位和書桌，可供學生們在課余時間也有學習互動的空間。校方表示：“因為有學習的氣氛才會起名叫學習走廊，因為有學習氛圍才能感染更多學生”。
教室內(nèi)的桌椅擺布方式自由，多樣化，通過不同的布局組合可以創(chuàng)造出不同的活動場景,有利于開展各種形式的教學與討論活動，以多樣化的空間感受調(diào)動學生的學習積極性。
泰豐牧馬湖花園項目總占地45萬平（教育用地11萬平），總建面133萬平。項目圍繞原生湖泊而建，項目產(chǎn)品豐富，涵蓋別墅、小高層、高層。規(guī)劃2.5公里環(huán)湖騎行綠道，12年教育。